La IeFP in Lombardia come pilastro per il futuro
La Istruzione e Formazione Professionale (IeFP) è oggi un pilastro strategico per il futuro della Lombardia. La regione, tra le più dinamiche d’Europa sul piano economico e industriale, si trova a fronteggiare sfide decisive: il calo demografico che riduce progressivamente la disponibilità di forza lavoro, il rapido mutamento delle professioni legato alla transizione digitale ed ecologica, e il persistente mismatch tra domanda e offerta di competenze. In questo scenario, il ruolo della formazione professionale assume un valore ancora più forte, non come percorso “di serie B”, ma come scelta qualificata e concreta per migliaia di giovani.
CNOS-FAP Lombardia, con le sue sedi radicate sul territorio e una tradizione educativa salesiana riconosciuta, accompagna studenti e famiglie in percorsi che uniscono sapere e saper fare. I suoi percorsi rispondono a un doppio obiettivo: garantire l’acquisizione di competenze tecniche spendibili sul mercato del lavoro e offrire ai ragazzi un ambiente educativo che li sostenga nella crescita personale e sociale. Non si tratta solo di formare professionisti, ma cittadini capaci di affrontare le sfide del presente con responsabilità, autonomia e senso di comunità. L’integrazione tra dimensione umana e dimensione tecnica è ciò che rende la IeFP in Lombardia, e in particolare l’offerta CNOS-FAP, un modello di riferimento anche a livello nazionale.
Innovazione didattica e riforma “4+2”
Negli ultimi anni, la IeFP in Lombardia ha conosciuto una fase di profondo rinnovamento. Un esempio significativo è l’adozione del sistema duale, che integra formazione in aula e apprendimento sul campo nelle imprese. Questo modello, rafforzato a livello europeo e nazionale, mira a ridurre la dispersione scolastica e a facilitare l’ingresso dei giovani nel mercato del lavoro, permettendo loro di sviluppare competenze reali e immediatamente spendibili. CNOS-FAP ha fatto proprio questo approccio, trasformandolo in una leva educativa che responsabilizza gli studenti e li rende protagonisti del proprio percorso.
La novità più importante introdotta dal 2024/25 è la sperimentazione della Filiera Tecnologica e Professionale “4+2”. Questo percorso prevede quattro anni di IeFP, seguiti da due anni di formazione superiore (IFTS o ITS Academy), creando così una continuità organica e completa dalla qualifica fino al diploma e oltre. CNOS-FAP Lombardia ha avviato tre percorsi sperimentali nell’ambito della nuova riforma, confermando la sua capacità di essere pioniere dell’innovazione didattica. La scelta non è casuale: nasce dalla volontà di offrire ai giovani un ventaglio più ampio di opportunità, riducendo al minimo il rischio di dispersione e aprendo strade verso professioni tecniche avanzate. È un modo per rispondere sia ai bisogni delle imprese, che faticano a trovare personale qualificato, sia alle aspirazioni dei ragazzi, che chiedono percorsi formativi più flessibili e orientati al futuro.
Inclusione come valore fondante
Se l’innovazione è una delle cifre della IeFP in Lombardia, l’altra grande caratteristica che la rende indispensabile è la sua vocazione all’inclusione. CNOS-FAP ha fatto dell’accoglienza e del sostegno ai più fragili un tratto distintivo, coerente con il carisma salesiano e con la missione di Don Bosco. Nelle aule e nei laboratori dei centri lombardi trovano spazio ragazzi con storie scolastiche complesse, giovani stranieri di prima e seconda generazione, studenti con disabilità, in particolare intellettive. Non si tratta di eccezioni, ma di una realtà strutturale: la percentuale di allievi con disabilità nella IeFP è quasi tre volte superiore rispetto a quella della scuola secondaria di secondo grado.
Questo dato rivela il ruolo cruciale della formazione professionale come presidio educativo e sociale. Nei percorsi IeFP gli studenti non solo imparano un mestiere, ma ritrovano fiducia, autostima e motivazione. I laboratori diventano spazi di riscatto: accendere una lampadina, montare un circuito, cucinare un piatto o completare uno stage in azienda restituisce concretezza a chi ha vissuto fallimenti scolastici o disorientamento. L’inclusione non è quindi un obiettivo astratto, ma una pratica quotidiana che trasforma le difficoltà in opportunità. CNOS-FAP accompagna ciascun allievo in modo personalizzato, con docenti, formatori e tutor capaci di costruire percorsi su misura, senza mai rinunciare alla cura delle eccellenze.
Rispondere al mismatch e al calo demografico
Uno dei nodi centrali del mercato del lavoro lombardo è rappresentato dal mismatch di competenze. Le imprese, soprattutto nei settori tecnici e manifatturieri, faticano a trovare personale qualificato, mentre i giovani spesso non conoscono le reali opportunità occupazionali offerte dal territorio. A questo si aggiunge il progressivo calo demografico, che riduce il numero di ragazzi in età scolastica e complica il ricambio generazionale nelle aziende. In una regione caratterizzata da un’economia vivace, composta da PMI e distretti industriali, queste criticità rischiano di rallentare la crescita e l’innovazione.
La IeFP in Lombardia, con il contributo di CNOS-FAP, diventa risposta concreta a questi problemi. Da un lato, forma i giovani con competenze tecniche richieste dal mercato, valorizzando il “saper fare” e l’esperienza pratica. Dall’altro, sostiene la riqualificazione degli adulti e dei lavoratori in transizione, permettendo loro di acquisire nuove competenze e di inserirsi in settori emergenti come il digitale, la sostenibilità e l’intelligenza artificiale. In questo senso, la formazione professionale non è solo un percorso per adolescenti, ma una leva strategica per tutto l’arco della vita lavorativa. CNOS-FAP si colloca al centro di questa visione: con i suoi corsi, i servizi al lavoro e le collaborazioni con le imprese, contribuisce a ridurre il divario tra domanda e offerta e a rafforzare la competitività del tessuto produttivo lombardo.
CNOS-FAP tra territorio, imprese e identità salesiana
Il valore aggiunto di CNOS-FAP Lombardia sta nella sua capacità di tenere insieme tre dimensioni: il radicamento territoriale, la collaborazione con le imprese e la fedeltà all’identità salesiana. Con le sue sedi ad Arese, Brescia, Milano, Sesto San Giovanni e Treviglio, l’ente è presente nei principali poli produttivi della regione, dialoga con aziende e associazioni di categoria, costruisce reti di collaborazione per tirocini, apprendistati e placement. Questa rete consente di offrire agli studenti percorsi formativi realmente aderenti ai fabbisogni del territorio e di garantire alle imprese personale qualificato pronto a contribuire all’innovazione.
Accanto a questo, CNOS-FAP non dimentica le proprie radici. Lo stile educativo di Don Bosco, basato sul sistema preventivo, rimane la bussola che orienta ogni scelta. Nelle aule e nei laboratori, i giovani non solo apprendono competenze tecniche, ma sviluppano anche responsabilità, spirito critico e capacità di lavorare in squadra. L’approccio salesiano integra dimensione professionale e dimensione umana, in una sintesi che si potrebbe riassumere così: formare “buoni cristiani e onesti cittadini”, o, con un linguaggio più attuale, professionisti competenti e cittadini consapevoli. È questa combinazione di tradizione e innovazione che rende CNOS-FAP un attore insostituibile nel panorama della IeFP in Lombardia.
La IeFP in Lombardia come investimento per il futuro
In un tempo segnato da profondi cambiamenti economici e sociali, la IeFP in Lombardia si conferma uno strumento essenziale per sostenere i giovani, le imprese e l’intero tessuto produttivo. La capacità di integrare innovazione didattica e inclusione sociale rende questo sistema un punto di forza per la regione, garantendo allo stesso tempo competitività e coesione.
CNOS-FAP Lombardia dimostra ogni giorno che è possibile costruire percorsi formativi di qualità che parlano alle nuove generazioni, offrendo loro strumenti concreti per il lavoro e valori fondamentali per la vita. Grazie alla collaborazione con le aziende, all’attenzione personalizzata verso ogni studente e all’impegno per ridurre dispersione e disuguaglianze, l’ente si conferma un pilastro della formazione professionale lombarda.
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