È tempo di bilanci: uno sguardo all’anno formativo appena concluso
Con l’avvio del nuovo anno formativo 2025-2026, è possibile oggi tracciare un primo bilancio dell’attività dell’area DDIF di CNOS-FAP Lombardia nel 2024-2025, un anno che ha confermato la solidità del sistema formativo salesiano e la sua capacità di rispondere alle sfide educative contemporanee.
I dati evidenziano un quadro complessivamente positivo, caratterizzato da una crescita del numero degli studenti, dal consolidamento del sistema duale e dal rafforzamento dei percorsi in apprendistato. Elementi che assumono un valore ancora più significativo se letti nel contesto attuale, segnato da trasformazioni demografiche, evoluzioni normative e nuovi bisogni formativi espressi dai giovani e dal mondo del lavoro.
L’analisi dell’anno appena concluso rappresenta quindi non solo un momento di verifica, ma anche un’occasione per rileggere il percorso compiuto e orientare le scelte future, nella continuità della missione educativa di CNOS-FAP Lombardia.
Una presenza educativa solida, al servizio dei giovani e del territorio
L’anno formativo 2024-2025 conferma la solidità e la vitalità dell’Area Giovani DDIF (Diritto e Dovere di Istruzione e Formazione) di CNOS-FAP Lombardia, che raggiunge complessivamente 1.950 studenti nei percorsi di istruzione e formazione professionale.
Il dato segna una crescita rispetto all’anno precedente e assume un significato ancora più rilevante se inserito nel contesto attuale, caratterizzato da un progressivo calo demografico della popolazione giovanile. L’avvio di nuovi percorsi, tra cui il primo anno attivato nella sede di Brescia nell’ambito della sperimentazione della filiera tecnologico-professionale 4+2, ha contribuito a rafforzare ulteriormente l’offerta formativa regionale.
Si tratta di un risultato che conferma la fiducia delle famiglie e dei giovani nei confronti della proposta educativa salesiana, fondata sull’integrazione tra formazione tecnica, crescita personale e accompagnamento al lavoro.
Studenti e attività formative: i numeri complessivi del sistema DDIF
Nel corso dell’anno formativo, le cinque sedi CNOS-FAP Lombardia hanno garantito una presenza educativa capillare sul territorio, con 98 classi attive e oltre 86.000 ore di formazione erogate.
Tabella 1 – Attività formativa complessiva
| Anno formativo | Numero classi | Ore formative | Studenti |
|---|---|---|---|
| 2024-2025 | 98 | 86.400 | 1.950 |
| 2023-2024 | 100 | 86.610 | 1.896 |
| 2022-2023 | 107 | 90.000 | 1.909 |
Questo andamento evidenzia la capacità del sistema CNOS-FAP Lombardia di mantenere una dimensione stabile e significativa, nonostante le trasformazioni in atto nel sistema educativo e sociale.
Le sedi CNOS-FAP Lombardia: presidi educativi radicati nel territorio
Le sedi operative continuano a rappresentare un punto di riferimento fondamentale per la formazione professionale lombarda.
Tabella 2 – Studenti per sede – anno formativo 2024-2025
| Sede | Studenti |
| Arese | 744 |
| Sesto San Giovanni | 484 |
| Milano | 317 |
| Brescia | 238 |
| Treviglio | 167 |
| Totale | 1.950 |
La sede di Arese si conferma la più numerosa, mentre Sesto San Giovanni continua a svolgere un ruolo centrale nella formazione tecnica e professionale.
La distribuzione degli studenti riflette il forte radicamento territoriale delle sedi e la loro capacità di rispondere alle esigenze dei diversi contesti locali.
Il sistema duale e l’apprendistato: un modello educativo sempre più centrale
Uno degli elementi più significativi emersi nell’anno formativo 2024-2025 riguarda il consolidamento del sistema duale, che integra formazione e lavoro e rappresenta oggi la modalità ordinaria di organizzazione dei percorsi.
In particolare, si registra una crescita degli studenti inseriti in apprendistato di primo livello.
Tabella 3 – Studenti in apprendistato Art. 43
| Anno formativo | Numero apprendisti |
| 2024-2025 | 120 |
| 2023-2024 | 113 |
| 2022-2023 | 98 |
L’apprendistato rappresenta uno strumento fondamentale per favorire la transizione dei giovani verso il mondo del lavoro, consentendo loro di acquisire competenze direttamente in azienda.
Come sottolinea il Direttore Generale di CNOS-FAP Lombardia, Franco Pozzi:
“Il sistema duale rappresenta una delle espressioni più significative della nostra missione educativa. Offrire ai giovani la possibilità di apprendere attraverso l’esperienza concreta significa aiutarli a costruire competenze, fiducia e futuro. I dati di quest’anno confermano la validità di questa scelta e ci incoraggiano a proseguire con convinzione su questa strada.”
Una comunità formativa inclusiva e in evoluzione
L’analisi della composizione degli studenti evidenzia una comunità formativa sempre più articolata.
Tabella 4 – Studenti per cittadinanza
| Cittadinanza | Studenti | Percentuale |
| Italia | 1.573 | 80,7% |
| Paesi UE | 33 | 1,7% |
| Paesi extra UE | 344 | 17,6% |
| Totale | 1.950 | 100% |
Il numero degli studenti provenienti da Paesi extra UE risulta più che raddoppiato negli ultimi due anni, confermando il ruolo centrale della formazione professionale come strumento di integrazione e crescita sociale.
I settori formativi: rispondere alle esigenze del mondo del lavoro
L’offerta formativa CNOS-FAP Lombardia si articola nei principali settori tecnici e professionali richiesti dal mercato del lavoro.
Tabella 5 – Studenti per settore
| Settore | Studenti |
| Elettrico | 342 |
| Automotive | 319 |
| Meccanico industriale | 317 |
| Grafico | 224 |
| Ristorazione | 150 |
| Logistica | 136 |
Questi percorsi consentono ai giovani di sviluppare competenze tecniche altamente specializzate, favorendo l’occupabilità e il dialogo con le imprese del territorio.
Guardare al futuro: una missione educativa che continua
I dati dell’anno formativo 2024-2025 confermano il ruolo strategico di CNOS-FAP Lombardia nel sistema regionale della formazione professionale.
Il consolidamento del sistema duale, la crescita dell’apprendistato e la capacità di mantenere elevato il numero degli studenti rappresentano elementi fondamentali per affrontare le sfide future.
L’impegno educativo salesiano continua a tradursi in percorsi concreti di crescita personale e professionale per migliaia di giovani.
In sintesi
L’Area Giovani DDIF CNOS-FAP Lombardia conferma nel 2024-2025:
- 1.950 studenti formati
- Sistema duale consolidato
- Apprendistato in crescita
- Presenza educativa diffusa in tutta la Lombardia
CNOS-FAP Lombardia continua così a rappresentare un punto di riferimento per la formazione professionale e per l’accompagnamento dei giovani verso il futuro.